나도 모르게 쓰는 리더십 스타일

이 리더십 스타일 테스트는 조직 행동학과 리더십 이론을 바탕으로 개인의 리더십 성향을 분석합니다. 리더십은 타고나는 것이 아니라 학습하고 발전시킬 수 있는 능력이며, 효과적인 리더십은 상황과 팀의 특성에 맞는 적절한 접근 방식을 선택하는 것에서 시작됩니다.

폴 허시(Paul Hersey)와 켄 블랜차드(Ken Blanchard)의 상황적 리더십 이론(Situational Leadership Theory)을 기반으로, 이 테스트는 네 가지 주요 리더십 유형을 구분합니다: 지시형(Directive), 참여형(Participative), 위임형(Delegating), 코칭형(Coaching). 각 스타일은 서로 다른 상황과 팀 발달 단계에서 고유한 효과를 발휘합니다.

자신의 리더십 스타일을 이해하면 팀을 더 효과적으로 이끌 수 있으며, 상황에 따라 리더십 방식을 조정하는 유연성을 기를 수 있습니다. 또한 리더가 아니더라도, 협업과 팀워크에서 자신의 역할을 더 잘 이해하고 발전시킬 수 있는 통찰을 얻게 됩니다.

이 테스트는 총 12개의 리더십 상황 질문으로 구성되어 있으며, 각 질문마다 4가지 선택지가 제공됩니다.

• 팀 프로젝트나 그룹 활동에서 자신이 실제로 취하는 행동을 선택하세요
• 리더 역할이 아니더라도 괜찮습니다 - 협업 상황에서의 자신을 떠올려보세요
• 이상적인 답이 아닌, 평소 자신의 자연스러운 성향을 솔직하게 선택하세요
• 직관적으로 답하되, 각 상황을 구체적으로 상상해보세요
• 모든 질문에 답하면 즉시 리더십 유형 결과를 확인할 수 있습니다

테스트는 약 2분 소요되며, 중간 저장 기능이 없으므로 한 번에 완료하는 것을 권장합니다.

상황적 리더십 이론

폴 허시와 켄 블랜차드가 1969년 개발한 상황적 리더십 이론은 효과적인 리더십이 팀원의 성숙도와 상황에 따라 달라져야 한다고 제안합니다. 이 이론에 따르면, 리더는 팀원의 능력과 의지 수준에 맞춰 지시적 행동과 지원적 행동의 조합을 조정해야 합니다. 네 가지 리더십 스타일(S1: 지시형, S2: 코칭형, S3: 참여형, S4: 위임형)은 각각 다른 발달 단계의 팀원에게 적합합니다.

변혁적 리더십 이론

제임스 맥그리거 번스(James MacGregor Burns)와 버나드 배스(Bernard Bass)의 변혁적 리더십 이론은 리더가 팀원들에게 영감을 주고 동기를 부여하여 기대 이상의 성과를 이끌어내는 과정을 설명합니다. 변혁적 리더는 이상적 영향력, 영감적 동기부여, 지적 자극, 개별적 배려의 네 가지 요소를 통해 팀원들의 가치관과 자아개념을 변화시킵니다. 코칭형 리더십은 특히 개별적 배려 측면과 밀접한 관련이 있습니다.

서번트 리더십

로버트 그린리프(Robert Greenleaf)가 제안한 서번트 리더십은 리더가 먼저 섬기는 자세로 팀원들의 성장과 복지를 우선시하는 철학입니다. 이러한 리더십은 신뢰와 공감을 바탕으로 하며, 팀원들의 잠재력을 최대한 발휘하도록 돕습니다. 참여형과 코칭형 리더십은 서번트 리더십의 핵심 원칙들을 많이 포함하고 있습니다.

팀 발달 단계 이론

브루스 터크먼(Bruce Tuckman)의 팀 발달 단계 이론(Forming-Storming-Norming-Performing)은 팀이 거치는 발달 과정을 설명합니다. 효과적인 리더는 팀의 발달 단계에 맞춰 리더십 스타일을 조정합니다. 예를 들어, 형성 단계에서는 지시형이, 성과 단계에서는 위임형이 더 적합할 수 있습니다.